Deutsch

Ziele des Deutschunterrichts

Zu den Zielen des Deutschunterrichtes zählt es, dass unsere Schüler*innen die deutsche Sprache nicht nur mündlich und schriftlich fehlerfrei beherrschen, sondern auch theoretische Kenntnisse über grundsätzliche Eigenarten von Wortbildung, Satzbau, Grammatik und Stilebenen besitzen, denn ohne ein solches muttersprachliches Fundament können entsprechende Strukturen der Fremdsprachen nicht verstanden werden.

Zunehmend komplexere Texte und Lektüren aus den Gattungen Lyrik, Epik und Dramatik sollen die Fähigkeit zur sprachlichen, formalen und inhaltlichen Analyse von Belletristik schulen, um die Lerngruppen mit zeitlosen philosophischen Fragestellungen ebenso zu konfrontieren wie mit historisch-politischen Problemen, zum Beispiel der NS-Zeit. Durch den Umgang mit linearen und nicht-linearen Sachtexten, d.h. solchen, die neben sprachlichen Elementen auch Grafiken, Statistiken etc. enthalten, liefert das Fach Deutsch außerdem Grundlagen für nahezu alle anderen Fächer.

In mündlichen Diskussionen und schriftlichen Erörterungen wird das begründete Vertreten des eigenen Standpunktes eingeübt. Für Schüler*innen, die vor dem Abitur die Schule verlassen, dient das Kennenlernen von typischen Textsorten der Arbeitswelt dazu, den Übergang ins Berufsleben zu erleichtern.

Wir sind

• Claudia Thiersch (Fachvorsitzende)
• Petra Schönbach (stellv. Fachvorsitzende)
• Tanja Aust
• Wiebke Boecker
• Yvonne Dömmecke
• Marike Stadermann
• Carmen Fleper
• Stefanie Hesse
• Susanne Hullerum
• Nina Kring
• Anke Plugge
• Dr. Maria Reuber
• Alexandra Scheiermann
• Meike Venc
• Dr. Martin Pfennig
• Theresa Schulte (Referendarin)
• Dana Christin Vahle (Referendarin)