Foto: Die Sechstklässler erforschen Brüche.
Mithilfe von Kreisteilen aus den schuleigenen 3D-Druckern haben die Sechstklässler das Addieren und Subtrahieren von Brüchen erforscht. Sie formulierten durch unterschiedliches Legen der Kreisteile eigene Regeln zum Rechnen mit Brüchen. So lernten sie, dass gleichnamige Brüche addiert/ subtrahiert werden, indem man die Zähler addiert/ subtrahiert, während der Nenner gleich bleibt. Ungleichnamige Brüche müssen vor dem Addieren/Subtrahieren erst noch gleichnamig gemacht werden.